Video Pembelajaran Berdiferensiasi-Project Based Learning

 


Oleh: Fuad Hasyim
CGP Angkatan 2 Kab. Tasikmalaya

A. Desain Pembelajaran
     ðŸ‘‡
     https://forms.gle/AxgdWME7KzXzfWjGA

B. Bahan Ajar
     ðŸ‘‡
     https://youtu.be/dVqz_il9DJ8

C. Foto-foto Kegiatan

   







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

1.2.a.3. Mulai dari diri - Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak

Gambar
  Selamat datang Bapak/Ibu CGP di Pembelajaran pertama dalam Modul 1.2 ini!      Pada kesempatan ini, pembelajaran akan dimulai dengan membuat diagram trapesium usia dan menjawab beberapa pertanyaan mengenai diri Anda. Agar Anda mendapatkan manfaat yang maksimal dari kegiatan ini, hal yang perlu diperhatikan ketika menjawab pertanyaan nanti adalah kejujuran Anda dalam memberikan jawaban. Tidak mengapa jika memang tidak ada atau Anda tidak tahu. Tidak ada jawaban benar ataupun salah. Apa yang menjadi pertanyaan hanyalah upaya untuk membantu menggali pengalaman serta nilai diri Anda. Silakan jawab sejujurnya, dan jangan sampai terlewat. Ambil waktu khusus agar Anda dapat mengerjakan ini dengan tenang. A. Trapesium Usia Di sini Anda akan membuat Diagram Trapesium Usia Anda sendiri. Untuk dapat membuat  diagram trapesium usia, perhatikan cara pembuatannya seperti slide berikut ini. ( Klik disini )
Baca selengkapnya

Modul 1 Paradigma dan Visi Guru Penggerak - 1.1 Refleski Filosofi Pendidikan Indonesia Ki Hadjar Dewantara

Gambar
  Assalamu'alaikum,wr.wb. Selamat bagi kawan-kawan Calon Guru Penggerak (CGP) yang telah lulus mengikuti tahapan seleksi Calon Guru Pengerak angkatan 3 dan 4. Nah, kali ini saya akan menyediakan beberapa informasi terkait Pendidikan Guru Penggerak (PGP), salah satunya modul belajar yang nanti akan digunakan selama pendidikan. Ada tiga modul yang akan kawan-kawan pelajari selama 9 (sembilan) bulan lamanya.  Bagi kawan-kawan CGP yang saat ini sedang mencari modul tersebut, dapat diunduh melalui tautan link berikut: Paket Modul 1 Padigma dan Visi Guru Penggerak Modul 1.1.a Refleksi Filosofi Pendidikan Indonesia Ki Hajar Dewantara    1.1.a.4 Eksplorasi Konsep-Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara Pengantar Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Mari kita lebih mendalam mengenal konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD) dengan menyimak beberapa video menarik tentang, kondisi Pendidikan pada zaman kolonial, perjalanan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sejak pembentukan Pergu
Baca selengkapnya

1.1.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pemikiran Filosofis Ki Hadjar Dewantara dalam Karya

Gambar
Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Anda akan membuat  sebuah karya  (video pendek, komik, lagu, puisi, poster, infografis dll) sebagai bentuk konkret  pemahaman Anda terhadap pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara .  Karya Anda menjadi sebuah demonstrasi pemahaman Anda tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara sesuai dengan konteks kelas dan sekolah asal Anda. Sebagai gambaran, metafora atau perlambang dapat menjadi salah satu cara yang efektif untuk memahami sebuah konsep yang rumit. Filosofi KHD mengenai asas Tri-Kon dapat dilambangkan sebagai sistem tata surya, di mana murid digambarkan sebagai planet yang mengorbiti matahari (simbol nilai kemanusiaan) dalam garisnya masing-masing. Setiap planet berevolusi dengan kecepatan yang berbeda-beda, namun tak pernah berhenti bergerak (Syahril, 2018).    Selain metafora, cara lain untuk mengabadikan pemahaman dan pengalaman belajar kita adalah dengan karya seni. Jadi, mengapa kita tidak menciptakan sesuatu yang menarik mengenai filosofi p
Baca selengkapnya